O Observatório Museu-Escola: Um Trabalho de Colaboração e Partilha

Sociomuseologia, Museus e Comunidade

O Observatório Museu/Escola: Um Trabalho de Colaboração e Partilha

Ana Mercedes Stoffel

(Artigo inserto na revista Eburóbriga/2014 / Câmara Municipal do Fundão)

1 – A SOCIOMUSEOLOGIA: UM PENSAMENTO TEÓRICO COMO BASE

INTRODUÇÃO

A Sociomuseologia, à luz de cujos princípios se desenvolve o presente projecto, promove de forma sistemática a partilha de saberes entre a comunidade e os museus, tanto no desenvolvimento de projectos museológicos como na sua dinamização e manutenção posterior.

Este sentido de partilha define como missão principal a utilização pelos museus do recurso património/memória como um meio de enriquecimento cultural das populações e o sucesso de suas iniciativas passa pelo reconhecimento da sua utilidade no cumprimento desta missão pelos poderes públicos, pelas estruturas educativas e pelos utilizadores – visitante ou vizinhos.

Esta missão de enriquecimento cultural torna-se especialmente importantepara os museus locais, pois, pela sua localização mais próxima da comunidade, podem contribuir, por um lado, para um maior envolvimento das populações adultas com a sua própria cultura e, por outro, para complementar o trabalho formador dos estabelecimentos de ensino da sua região.

É para promover o enriquecimento e eficácia desta segunda missão que o projecto OBSERVATÓRIO MUSEU/ESCOLA pretende desenvolver estudos e apoiar programas de colaboração nesta área. Mas antes de apresentar o projecto de uma forma mais específica, será bom relembrar alguns dos valores que norteiam a Sociomuseologia e que não devem ser esquecidos pelos museus que pretendam desempenhar um papel de intervenção social e contribuir para o desenvolvimento das comunidades em que se inserem.

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